FN: ”Uddannede mennesker truet bæredygtighed”

Del denne historie!

De Forenede Nationers teknokrater siger, at uddannede mennesker forbruger en uforholdsmæssig mængde ressourcer og derfor er uholdbare per definition. Længe leve dumhed og uvidenhed.  TN Editor

Seniorledere for De Forenede Nationer for nylig samlet for at fortsætte med at planlægge fremtiden for globaliseret pseudo-uddannelse, som de sagde, skal pålægges hvert barn på planeten for at fremme FN's radikale plan for menneskeheden kendt som "Agenda 2030." Talere ved den såkaldte "High-Level Event on Education", inklusive muslimer og kommunister, var alle enige om, at FN-ledet "uddannelse" var nøglen til at realisere deres globalistiske mål.

FNs kontroversielle dagsorden, også kaldet ”Bæredygtige udviklingsmål” eller SDG'er, er grundlæggende en opskrift på global regering, teknokrati og socialisme. Og det inkluderer FN's vision om "uddannelse" i centrum for det hele. Under Agenda 2030 beskrives børn som "kritiske forandringsagenter", hvis "uendelige kapacitet til aktivisme" vil blive bevæbnet og kanaliseret af FNs "uddannelses" -ordninger til at fremme den planetariske enheds vision om fremtiden.

Hele programmet, og især uddannelseskomponenten, er berettiget under dække af at pålægge ”bæredygtig udvikling” på verden. Og hvad angår det uklare, totalitære koncept, der vedrører uddannelse, har FN allerede gjort det klart, at mere uddannelse faktisk er en trussel mod bæredygtighed.

”Generelt bruger mere højtuddannede mennesker, der har højere indtægter, flere ressourcer end dårligt uddannede mennesker, der har en tendens til at have lavere indkomster,” forklarer en FN-”værktøjskasse” til global ”bæredygtig” uddannelse, som stadig er offentliggjort online på UNESCOs websted. "I dette tilfælde øger mere uddannelse truslen mod bæredygtighed."

Ud over det, når man taler om FN's "bæredygtige udvikling" ideologi, som blev formuleret med afgørende hjælp fra massemordets kommunistiske diktatur, der regerede Kina, det er blevet klart, at FN virkelig betyder befolkningskontrol, central planlægning, global styring og andre dybt totalitære ordninger. Faktisk generer FN næppe at skjule det længere.

I mål 4 af de 17 SDG'er gør FN klart, at dens "uddannelse" virkelig er indoktrination. For eksempel kræver dokumentet, som ikke er blevet ratificeret af det amerikanske senat, at alle børn lærer ikke kun at acceptere og underkaste sig "bæredygtig udvikling", men faktisk "fremme bæredygtig udvikling." Indoktrineringsprogrammet er også tungt for FN's vision om "menneskerettigheder", som i det væsentlige er det modsatte af de gudgivne rettigheder, der er nedfældet i Amerikas grundlæggende dokumenter.

Og alligevel, på FN's uddannelsestopmøde i slutningen af ​​juni, lagde FN-ledere et smileyansigt på det hele. ”Jeg er overbevist om, at I alle er enige om, at inklusiv, retfærdig og kvalitetsuddannelse går til hjertet af 2030-dagsordenen,” forklarede Præsident Peter Thomson fra FNs generalforsamling, der er domineret af regimer, der er klassificeret som ufrie. Fordi hjernevaskende børn vil være afgørende for at påtvinge FNs anti-frihed, antikristne dagsorden for menneskeheden, kaldte Thompson FNs idé om uddannelse den "gyldne tråd, der løber gennem implementeringen af ​​alle 17 SDG'er."

”Vi skal uddanne unge om logikken i 2030-dagsordenen for bæredygtig udvikling,” tilføjede han, og aldrig tillade muligheden for, at børn måske ikke er enige i globalisme og omfordeling af velstand. ”De skal læres at tage ejerskab, tjene som agenter for forandring og være drivkrafter for innovative måder at opnå SDG’erne.”

De foreslåede ændringer er også drastiske. "Vi er nødt til at gøre ikke mindre end at ændre den måde, vi tænker, investerer, samarbejder og leverer på uddannelse," sagde Thompson og krævede, at alle børn blev udsat for "universel førskoleundervisning." "Vi har brug for sammenhængende, praktiske strategier til udvikling af børns fysiske, kognitive og følelsesmæssige færdigheder for at skabe positiv voksenproduktivitet og adfærd." På et tidligere topmøde opfordrede de endda FN til at forme børns ”åndelighed”.

FN bliver dristigere og dristigere i søgen efter at hjernevask børn over hele verden med dens farlige ideologi. Af hensyn til tro, familie og frihed skal amerikanere modstå.

Læs hele historien her ...

Tilmeld
Underretning af
gæst

5 Kommentarer
Ældste
Nyeste Mest afstemt
Inline feedbacks
Se alle kommentarer
Kênh

Hele FN har behov for bulldozering i East River. MED beboerne låst inde

EJD

Vi når frem til en “100th Monkey” nexus af en slags, og controllerne begynder at blive bekymrede. På samme måde som slaveejerne holdt felthænder analfabeter, men huset Mammys lærte dem at læse fra den bibel, hun brugte til at lære de hvide børn, at internettet frigør sind ikke kroppe. Historien fortæller os vigtigheden af ​​viden for forfædrene. Specielle tider og steder var vigtige for stammekulturer for at formidle livsforståelser. Ødelæggelsen af ​​biblioteker, ceremoniel praksis, sjamaner og medicin mænd og kvinder osv. Er eksempler på kontrollerende viden. “Kontrol af... Læs mere "

DaveM

Uddannede mennesker truer bæredygtighedsargumentet, ikke bæredygtighed i sig selv. Det er en uddannet befolkning, der gør det muligt for vest at producere nok til at fodre sig selv. Nok mad? Det også, men generelt generelt.

Bernice

De har også identificeret kvinder som 'forandringsagenter':

”I 2015 blev verden enige om målene for bæredygtig udvikling og en frist i 2030 for at nå dem. Kvinder vil være centrale i gennemførelsen af ​​denne ambitiøse plan ”- IUCNs generaldirektørs erklæring om den internationale kvindedag 2017

Kønsdag ... fokuserer på kvinder som ledere, innovatører og agenter for den transformationsændring, som udfordringen ved klimaændringer og opnåelse af bæredygtig udvikling kræver. Kilde: Hvorfor er køn og klimaændringer vigtige?