Våben mod børnebeskyttelsesydelser for at håndhæve overholdelse af offentlig uddannelse

Skolegang er dygtig til at udslette individualitet og håndhæve overholdelse. I hans bog Forståelse af magt, Noam Chomsky skriver: ”Faktisk er hele uddannelses- og faguddannelsessystemet et meget detaljeret filter, der bare lukker ud mennesker, der er for uafhængige, og som tænker selv, og som ikke ved, hvordan de skal være underdanige, og osv. - fordi de er dysfunktionelle overfor institutionerne. ”

Denne filtreringsproces begynder meget tidligt i et barns skolegang, da konformitet belønnes og afvigelse straffes.

Offentlig skolegang racer lydighed

Forældre bliver i stigende grad forpligtet til at adlyde for at overholde en skoles krav, selvom de mener, at sådanne ordrer muligvis ikke passer til deres barn.

De fleste af os spillede dette spil som skolebørn. Vi kender reglerne. Børnene, der løfter deres hænder, farver i linjerne og adlyder, lykkes; børnene, der udfordrer reglerne, kæmper. Problemet nu er, at reglerne strækker sig ud over klasselokalet. Forældre bliver i stigende grad forpligtet til at adlyde for at overholde en skoles krav, selvom de mener, at sådanne ordrer muligvis ikke passer til deres barn.

I mit fortalearbejde med hjemmeskolefamilier over hele landet hører jeg ofte historier fra forældre, der besluttede at hjemmeskole deres børn, fordi skoler pressede dem til at overholde forskellige specialundervisningsplaner, skubbe medicin mod deres børn eller underkaste sig andre restriktive procedurer, de følte var ikke i deres barns bedste interesse. Endnu mere hjerteskærende er skolens embedsmænds voksende tendens til at løsne børnebeskyttelsestjenester (CPS) på forældre, hjemmeundervisning eller ej, der nægter at give efter for et distrikts krav.

Våbenhøstende beskyttelse af børn

En efterforskning indberette by Hechinger-rapporten   HuffPost frigivet i sidste måned afslørede, at skoler i stigende grad bruger børnesikringstjenester som et "våben" mod forældre. Den sagde:

Fed med det, de ser som hårde forældre, der ikke accepterer specialundervisningstjenester for deres barn, eller forstyrrende børn, der vanskeliggør læring, bruger skoler undertiden truslen om en børnesikringsundersøgelse for stærke armforældre til at overholde skolens ønsker eller overføre deres børn til en ny skole. Denne tilgang er ikke kun forkert, men den kan være ødelæggende for familier, selvom påstandene i sidste ende er bestemt til at være ubegrundede.

Mere trængslende er disse trusler uforholdsmæssigt rettet mod lavindkomst- og minoritetsforældre. Ifølge indberette:

Sådanne familier har også færre ressourcer til at bekæmpe. Da en familie i et velhavende Brooklyn-kvarter for ca. to år siden opdagede, at deres barns skole havde indledt en ACS [New Yorks Administration for Children's Services] -undersøgelse mod dem, sagsøgte de byens uddannelsesafdeling. Forældre fra kvarterer med lavere indkomst, flertal-sort og Latino, hvoraf få har råd til denne mulighed, siger, at sådanne undersøgelser kan være en regelmæssig, endda forventet, del af forældremyndigheden.

Mobbende proaktive forældre

For forældre, der ikke er tilfredse med deres barns skole og beslutter at trække deres barn tilbage til hjemmeskoleundervisning, kan trusler om undersøgelser af børns velfærd undertiden henvende sig til handlinger. I Massachusetts er en mor efter sigende sagsøge Worcester Public Schools, efter at embedsmænd i skolen kaldte Massachusetts Department of Children and Families (DCF) mod hende for påstået "uddannelsesmæssig forsømmelse", selvom moren hævder, at hun pligtopgivet arkiverede sit hjemmeskole-papirarbejde for sin otte år gamle søn år.

Læs hele historien her ...