Uddannelse er et kerneelement i implementering af bæredygtig udvikling, også kaldet Technocracy. Det kræver et system med menneskelig konditionering på verdensplan. Technocrats værdsætter ikke individuelt talent og evner, men kun evnen til at passe ind i det større globale gode. ⁃ TN Editor
Et nyt “Global Education Institute” til fremme af FN's globalistiske dagsorden og ideologi inden for universitetsuddannelse blev afsløret i sidste uge i Sydkorea. Den nye ordning er blevet præsenteret af nuværende og tidligere FN-ledere og har understreget dens betydning.
Formålet var klart. Det nye institut, opkaldt efter tidligere FN-generalsekretær Ban Ki Moon, er designet til at hjælpe med at tilpasse videregående uddannelse til FNs kontroversielle FN “Agenda 2030” for “bæredygtig udvikling.” Faktisk kan dets ledere prale af det.
Ved en 11-ceremoni i juli, der markerede starten på opførelsen af instituttet ved Handong Global University i Pohang, Sydkorea, bragte FN-ledere og embedsmænd ros over hinanden, FN og dets dagsorden for menneskeheden. De bød også på stærke tip om, hvad det nye tøj ville gøre.
”De tre akser inden for globaliseringsuddannelse er fred, udvikling og menneskerettigheder,” blev Ban citeret for at sige. Naturligvis påpegede han ikke, at FN betyder noget meget andet under udtrykket "menneskerettigheder" end Amerikas traditioner for gudsgivne, umistelige individuelle rettigheder.
Det nye institut er et projekt fra UN Academic Impact eller UNAI, et initiativ lanceret af den daværende FN-chef Ban. Dens formål er ifølge Sydkoreas Yonhap-nyhedstjeneste at "tilpasse institutioner for videregående uddannelse, stipendier og forskning til FN." Allerede er mere end 1,000 institutioner i 120 lande formelle medlemmer af ordningen.
Den nuværende FN-chef Antonio Guterres, den tidligere leder af Socialist International, tilføjede mere på dagsordenen. ”Jeg er glad for at hilse alle dem, der deltager i den banebrydende ceremoni for Ban Ki-moon Global Education Institute,” sagde Guterres. ”Muligheden for at nyde en inkluderende og retfærdig kvalitetsuddannelse er en forudsætning for at forbedre livene og sikre en bæredygtig udvikling.”
Som Newman-rapporten forklarede i sidste uge, FN har allerede gjort det klart, at "mere uddannelse efter sin opfattelse øger truslen mod bæredygtighed."
Men Guterres lød som om han aldrig fik notatet. ”Ban Ki-moon, min fremtrædende forgænger som De Forenede Nationers generalsekretær, fokuserede uophørlig opmærksomhed på adgang til uddannelse, uddannelseskvalitet og globalt statsborgerskab for at skabe mere retfærdige, fredelige og tolerante samfund,” sagde han. ”Han grundlagde også. . . UNAI-initiativ til at samordne institutioner for videregående uddannelse med De Forenede Nationer i en delt kultur for intellektuelt socialt ansvar. ”
FN-ledere, herunder kendte kommunister, henviser ofte offentligt til at bruge ”uddannelse” til at ændre verdens børns værdier, holdninger, overbevisninger, adfærd og endda spiritualitet.
FN og dets anti-friheds, anti-kristne dagsorden har allerede infiltreret offentlig "uddannelse" over hele verden. Og FN's diktatorklub har til hensigt at fortsætte med det, indtil hvert barn på planeten modtager et FN-godkendt program med nedrivning og indoktrinering, der er udformet som uddannelse. Derfor er den bedste løsning for forældre på dette tidspunkt at beskytte deres børn mod regeringsskoler.
